一场小雨往后，贵州水利水电作业技术学院（以下简称“贵州水职院”）空气清畅，路面却并未积水。球场上，几名学生趁着气候转好，打起了篮球。

  雨水并未“消失”，而是被这所“海绵学校”吸收了。作为贵州仅有一所水利水电类高职院校，贵州水职院发挥水利水电特征专业优势，打造具有水文明特征的绿色生态学校，不只让每一滴水发挥最大功效，也让“水动能”继续激起学校开展新生机。

  随同节省水、用好水的“种子”在学校生根发芽、遍地开花，贵州水职院荣获2022年全国节水型高校典型事例、贵州省第一批“省级节水型单位”“绿色学校”等称谓，在不负“水”之名的路途上不断探究行进。

  贵州是典型的喀斯特地貌区域，“雨多库少，丰水又缺水”的水情特征显着，经常呈现工程性缺水状况。怎样结合专业特征，合理维护、节省、开发和使用水资源，成为贵州水职院探究的课题。

  “把雨水‘留住’是咱们的节水思路。”贵州水职院副院长陈明说。贵阳市多年均匀降水量均超1000毫米，地表水资源丰富，经透水路面浸透后仍有很多地表水。对此，该校研讨规划了一套雨水搜集体系。

  散步学校，脚下的路途、运动场都是吸水的“海绵”。雨水“途经”由多种透水资料组成的地上浸透至地下，再经过回填的土石层过滤后，沿原地势地貌天然斜度流入学校的乡愁湖。此举不只完成校内接连暴雨无积水，还构成学校湖满塘盈的景象。

  向高处望，屋面雨水也变成了学校用水。滴落房顶、滑进管道、进入水池后，雨水经弃流、沉积、过滤和消毒等过程，变成“再生水”，终究汇入2000立方米的清水池，成为实训基地、学校美化和清洁卫生用水。

  “不只如此，咱们仍是贵州省仅有一所学生宿舍有两套上下水体系的学校。”贵州水职院水利工程分院院长杨正策骄傲地说。散布于学生宿舍的两套上下水体系，一套可将学生洗漱洗浴的废水搜集处理，再次用于厕所冲刷；另一套则将宿舍厕所的污水进行再搜集处理，弥补厕所用水，加强非常规水源使用。

  现在，依据区域水质、处理本钱等要素分类，该校构建立体化水搜集收回使用体系，具有雨水搜集、中水回用、污水处理、防洪灌溉等功用，变得像“海绵”相同会呼吸，成为绿色低碳学校建造的一抹亮色。“留住水资源、完成水资源循环使用，让每一滴水都不糟蹋，咱们正不断迫临方针。”陈明表明。

  在贵州水职院的省级敞开性实训基地“大禹馆”内，以贵州省典型水利水电工程为原型打造的水库、发电站、水沟等微缩版水利设备一应俱全。在传神的水利工程模仿场景中，学生不只能沉溺式学习专业技术，还增强了科学用水、建造杰出水生态环境的认识。

  “节水型学校建造与专业建造深层次地交融是咱们的亮点。”杨正策介绍，贵州水职院经过“实景有用”，让节水学校化身实践教育场所，一起，在水利、水电、修建等七个专业开设《节水教育》《节水灌溉》等课程，在实训讲堂中融入水文明教育，引导学生重视资源节省和生态维护，养成爱水、惜水、节水、护水的杰出习惯。

  节水是生活方式，也是社会职责。每年“国际水日”“我国水周”，贵州水职院校内的省级节水演示教育基地上向全省各级机关、学校、单位、企业敞开。“咱们还安排学生参加各类节水教育科普宣扬活动，向社会遍及节水常识和技术，传达节水新技术、新工艺。”贵州水职院后勤保障处副处长刘潇说。

  为进一步加强节水办理作业，贵州水职院建立了节水型院校作业领导小组，树立完好节水准则，定时拟定节水方针和节水方案，并施行、盯梢和监督节水作业。

  “经过建造供水管网长途监控与办理体系渠道，学院分类用水在线计量得以完成，公共场所供水设备和终端的日常修理维护功用也得到加强。”杨正策说，数据化、精细化的办理让节水变得更简略，也更有用。

  建立水质在线监测实训中心、建造学校节水灌溉项目、设置学校水收回使用体系……以节水型高校建造为牵引，贵州水职院正在节水护水的赛道上跑出加速度。（李丽萍、龙毅）

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